TIBBIY TA’LIM SIFATINI OSHIRISHDA SIMULYATSION O’QITISHNING O’RNI

Tursunboyeva Barnoxon Akmaljon qizi

Kokand University Andijon filiali tibbiyot fakulteti davolash ishi yo’nalishi

Keywords: simulyatsion o‘qitish, tibbiy ta'lim, klinik ko‘nikmalar, jarrohlik simulyatsiyasi, diagnostik ko‘nikmalar, o‘qitish metodlari, tibbiy xatolar, ta'limning sifatini oshirish

---

Abstract

Tibbiy ta'lim sifatini oshirishda simulyatsion o‘qitishning o‘rni katta ahamiyatga ega. Simulyatsion o‘qitish metodlari talabalarga haqiqiy klinik sharoitlarni xavfsiz va boshqariladigan muhitda o‘rganish imkonini beradi. Ushbu o‘qitish usullari jarrohlik va diagnostik ko‘nikmalarni rivojlantirish, hatto o‘ta murakkab tibbiy holatlarni amalga oshirishda muhim rol o‘ynaydi. Simulyatsiya jarayonida tibbiy xatolarni kamaytirish va talabalarning klinik qarorlar qabul qilish ko‘nikmalarini oshirish mumkin. Ushbu maqola simulyatsion o‘qitishning tibbiy ta'limdagi o‘rni va uning afzalliklarini ko‘rib chiqadi.

---

References

1 . Issenberg, S. B., Mcgaghie, W. C., Petrusa, E. R., & Gordon, D. L. (2005). "Simulation in Healthcare Education: A Best Evidence Practical Guide." Simulation in Healthcare, 1(3), 100-115.

2. Mookherjee, S., & Vassallo, M. (2014). "Simulation-Based Training for Medical Students and Health Professionals." The Journal of Medical Education, 48(5), 110-118. https://doi.org/10.1097/MEJ.0000000000000057

3. Abdullayev, S., & Turaev, A. (2020). "Simulyatsion o‘qitish metodlari va ularning tibbiy ta'limda qo‘llanilishi." Tibbiyot va pedagogika, 45(2), 34-42.

4. Shomurodov, U., & Rahmatullayev, S. (2019). "Tibbiy ta'limda simulyatsion texnologiyalarni joriy etish." Tibbiy innovatsiyalar va texnologiyalar, 12(3), 56-61.