MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA E’TIBOR VA XOTIRANI RIVOJLANTIRISH METODLARI

Otaboyeva Dilshoda Sa'dulla qizi

Jizzax Davlat Pedagogika Universiteti

Keywords: Kalit so‘zlar: e’tibor, xotira, maktabgacha ta’lim, pedagogik metodlar, o‘yin mashg‘ulotlari, vizual va auditiv mashqlar, ijodiy faoliyat, bolalar psixologiyasi.

---

Abstract

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda e’tibor va xotirani rivojlantirish metodlari tahlil qilinadi. Bolalarning diqqatini jamlash, ma’lumotlarni eslab qolish va ularni mantiqiy tartibda ishlatish ko‘nikmalarini shakllantirishning samarali pedagogik usullari yoritiladi. Maqolada o‘yin, vizual va auditiv mashg‘ulotlar, ijodiy faoliyat va interaktiv metodlar orqali bolaning e’tibor va xotira ko‘nikmalarini rivojlantirish yo‘llari ko‘rsatib o‘tiladi.

---

References

1. Azimova, T. (2018). Bolalarda psixologik rivojlanish. Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.

2. Boiko, N. I. (2016). Maktabgacha yoshdagi bolalarda e’tibor va xotira. Moskva: Prosveshcheniye.

3. Vasilieva, L. G. (2019). Bolalar psixologiyasi va tarbiyasi. Sankt-Peterburg: Peterburg nashriyoti.

4. Golovko, A. M. (2017). Pedagogik psixologiya: e’tibor va xotira rivojlantirish metodlari. Kiev: Znannya.

5. Klimov, E. A. (2015). Bolalar psixologiyasi: nazariya va amaliyot. Moskva: Akademiya.

6. Mamedov, Sh. (2020). Maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlantirish metodlari. Toshkent: Fan.

7. Petrova, N. V. (2018). O‘yin va ijodiy mashg‘ulotlar orqali xotira va diqqatni rivojlantirish. Moskva: Uchebnik.