OILA, MAKTAB VA JAMIYAT – KITOBXONLIK TARBIYASINING USTUNLARI

Akramjonova Muhlisa Ikromjon qizi

O'zbekiston Xalqaro Islomshunoslik akademiyasi

Keywords: Kalit so‘zlar: Kitobxonlik, oila tarbiyasi, maktab ta’limi, jamiyat, mutolaa madaniyati, ma’naviyat, ijtimoiy hamkorlik, yoshlar, o‘qish odati, pedagogik yondashuv.

---

Abstract

Anotatsiya: Ushbu maqolada oila, maktab va jamiyatning kitobxonlik tarbiyasidagi o‘rni va o‘zaro hamkorligi tahlil etilgan. Mutolaa madaniyatini shakllantirishda oilaviy muhit, ta’lim tizimining roli, shuningdek, keng jamoatchilik va ommaviy axborot vositalarining ta’siri muhim o‘rin tutadi. Maqolada har bir ijtimoiy institutning mas’uliyati va ularga yuklatilgan vazifalar nazariy va amaliy jihatdan ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, kitobxonlikni targ‘ib qilishga qaratilgan samarali tashabbuslar va ilg‘or tajribalar tahlil qilinadi.

---

References

1. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – T.: Ma’naviyat, 2008.

2. Qurbonov A., Mahmudov A. O‘qish madaniyati va mutolaa asoslari. – T.: O‘qituvchi, 2017.

3. Xamidova M. Kitobxonlik madaniyati va yoshlar. – Toshkent, 2020.

4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining farmoni: “Kitob mahsulotlarini targ‘ib qilish va kitobxonlik madaniyatini oshirish bo‘yicha chora-tadbirlar to‘g‘risida”. – 2017-yil, 13-yanvar.

5. Mahmudova G. Pedagogik psixologiya asoslari. – T.: Ilm ziyo, 2019.

6. Abdurahmonova S. Jamiyat va kitob: ijtimoiy-huquqiy yondashuvlar. – Andijon: APU, 2021.

7. UNESCO Report (2022): “Global reading trends and youth engagement”.