5–7-SINFLARDA RANGTASVIR DARSLARIDA MANZARA JANRINI O‘QITISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI

Aslonov Furqat Botirovich

Navoiy davlat universiteti “Tasviriy san’at va muhandislik grafikasi” kafedrasi Katta o‘qituvchisi

Keywords: Kalit so‘zlar: tasviriy san’at, rangtasvir, manzara janri, pedagogik asoslar, ijodkorlik, estetik tarbiya, kuzatuvchanlik, badiiy tafakkur, metodika, 5–7-sinflar.

---

Abstract

Anotatsiya: Ushbu maqolada umumta’lim maktablarining 5–7-sinflarida tasviriy san’at fanini o‘qitish jarayonida rangtasvir darslarida manzara janrini o‘rgatishning pedagogik asoslari tahlil qilinadi. O‘quvchilarda estetik did, badiiy tafakkur, tabiatni idrok etish va ijodiy fikrlash malakalarini shakllantirishda manzara janrining o‘rni yoritiladi. Shuningdek, rangtasvir darslarini samarali tashkil etish uchun o‘qituvchining metodik yondashuvi, o‘quvchilarning yosh xususiyatlariga mos topshiriqlar tanlash, vizual kuzatuvchanlikni rivojlantirishga doir tavsiyalar keltiriladi. Tadqiqot natijalari manzara janrini o‘rgatishda o‘quvchilarning ijodiy salohiyatini ochish hamda ularni estetik va ekologik tarbiyalashda muhim omil ekanini ko‘rsatadi.

---

References

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Abdullayeva, M. (2020). Tasviriy san’at o‘qitish metodikasi. – Toshkent: “Fan va texnologiya” nashriyoti.

2. Jo‘raev, A. (2018). Tasviriy san’at ta’limining nazariy asoslari. – Toshkent: TDPU nashriyoti.

3. Raximova, D. (2021). “Rangtasvir darslarida o‘quvchilarning ijodiy tafakkurini rivojlantirish usullari”. Pedagogik ta’lim jurnali, №3, 56–61-betlar.

4. Karimova, N. (2019). Tasviriy san’at va estetik tarbiya metodikasi. – Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi nashriyoti.

5. Murodova, L. (2022). “Manzara janrini o‘qitishning pedagogik imkoniyatlari”. San’at va madaniyat, №2, 43–47-betlar.

6. 1. Шавдиров С. А. Подготовка будущих учителей к исследовательской деятельности //Педагогическое образование и наука. – 2017. – №. 2. – С. 109-110.

7. 2. Shavdirov S. A. Selection Criteria of Training Methods in Design Fine Arts Lessons //Eastern European Scientific Journal. – 2017. – №. 1. – С. 131-134.

8. 3. Shovdirov S. Analyzing the sources and consequences of atmospheric pollution: A case study of the Navoi region //E3S Web of Conferences. – EDP Sciences, 2024. – Т. 587. – С. 02016.

9. 4. Shavdirov S. Method of organization of classes in higher education institutions using flipped classroom technology //AIP Conference Proceedings. – AIP Publishing LLC, 2025. – Т. 3268. – №. 1. – С. 070035.

10. 5. Шавдиров С. А. Ўқувчиларда тасвирий саводхонликка оид ўқув компетенцияларини шакллантиришнинг педагогик-психологик жиҳатлари //Современное образование (Узбекистан). – 2017. – №. 6. – С. 15-21.

11. 6. Shovdirov S. A. Tasviriy san’atni o ‘qitishda o ‘quvchilarning sohaga oid o ‘quv kompetensiyalarini shakllantirish omillari //Inter education & global study. – 2024. – №. 1. – С. 8-14.

12. 7. Ibraimov X., Shovdirov S. Theoretical Principles of The Formation of Study Competencies Regarding Art Literacy in Students //Science and innovation. – 2023. – Т. 2. – №. B10. – С. 192-198.

13. 8. Шавдиров С. А., ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ О. И ПРИКЛАДНОМУ ИСКУССТВУ //INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS AND PROSPECTS OF MODERN SCIENCE AND EDUCATION. – 2018. – С. 84-85.