ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR ORQALI RANGTASVIR FANINI O‘QITISHDA INNOVATSION YONDASHUVLAR.

Karimova Gulnoza Radjabovna

Navoiy viloyati pedagogik mahorat markazi “ijtimoiy-iqtisodiy va amaliy fanlar metodikasi” kafedrasi katta o’qituvchisi

Keywords: Rangtasvir, zamonaviy pedagogik texnologiyalar, innovatsion yondashuv, multimedia, interaktiv ta’lim, mustaqil o‘qish, ijodiy kompetensiyalar, oliy ta’lim.


Abstract

Ushbu maqolada rangtasvir fanini o‘qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo‘llash orqali innovatsion yondashuvlar tahlil qilinadi.Tadqiqotda raqamli platformalar, multimedia resurslari, virtual laboratoriyalar va interaktiv metodlar orqali darslarni samarali tashkil etish, talabalarni faollashtirish va ijodiy kompetensiyalarini rivojlantirish yo‘llari ko‘rib chiqiladi. Zamonaviy texnologiyalar yordamida talabalarga mustaqil o‘qish, eksperiment qilish va o‘z ishlarini takomillashtirish imkoniyati yaratiladi. Maqolada shuningdek, rangtasvir fanini o‘qitishda innovatsion pedagogik yondashuvlarni amalga oshirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar berilgan.


References

1. Abdurahmonov, B. (2020). Pedagogik texnologiyalar va ularni o‘quv jarayonida

qo‘llash. Toshkent: Fan.

2. Baymetov, B. B. (2019). Tasviriy san’at va rangtasvirni o‘qitish metodikasi.

Toshkent: O‘qituvchi.

3. Karimov, D. (2021). Oliy ta’limda innovatsion va raqamli ta’lim texnologiyalari.

Toshkent.

4. Mirzaev, F. (2020). Axborot texnologiyalari va pedagogik imkoniyatlari.

Toshkent.

5. Shovdirov, S. A. (2024). Rangtasvir ta’limida o‘quv kompetensiyalarni

shakllantirish omillari. Inter Education & Global Study, 1.

6. Ibraimov, X., & Shovdirov, S. (2023). Talabalarda san’at savodxonligini

shakllantirish nazariy asoslari. Science and Innovation.

7. Xolmurodov, A. (2022). Raqamli ta’lim muhitida mustaqil o‘qishni tashkil etish

metodikasi. Toshkent.

8. O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi. (2023). Oliy

ta’limda raqamli va interaktiv texnologiyalarni joriy etish bo‘yicha normativ

hujjatlar. Toshkent.