MUSIQA VA SAN’AT MADANIYATINI INTEGRATSIYALASHNING PEDAGOGIK YONDASHUVLARI

Kalonova Farangiz Baxriddinovna

Navoiy davlat universiteti 70110601 - Musiqa ta’limi va san’at yo‘nalishi 2-kurs magistranti

Keywords: musiqa madaniyati, san’at madaniyati, integratsiya, pedagogik yondashuvlar, interfaol metodlar, ijodiy faoliyat, multimediya vositalari, ta’lim samaradorligi.

---

Abstract

Ushbu maqolada musiqa va san’at madaniyatini integratsiyalashning pedagogik yondashuvlari tahlil qilinadi. Tadqiqot jarayonida darslarni interfaol metodlar, multimediya vositalari va loyiha faoliyati orqali tashkil etishning pedagogik samaradorligi ko‘rib chiqiladi. Maqolada musiqiy va san’at fanlarining birlashtirilishi o‘quvchilarning nazariy bilimlari, amaliy ko‘nikmalari va ijodiy faoliyatini rivojlantirishda qanday ahamiyatga ega ekanligi yoritiladi. Shu bilan birga, o‘quvchilarning estetik didi, musiqiy va vizual tafakkuri, tanqidiy fikrlash qobiliyati pedagogik integratsiya orqali shakllanishi muhokama qilinadi.

---

References

1. Шавдиров С. А. Подготовка будущих учителей к исследовательской

деятельности // Педагогическое образование и наука. – 2017. – № 2. – С.

109-110.

2. Shavdirov S. A. Selection Criteria of Training Methods in Design Fine Arts

Lessons // Eastern European Scientific Journal. – 2017. – № 1. – С. 131-134.

3. Shovdirov S. A. Tasviriy san’atni o‘qitishda o‘quvchilarning sohaga oid o‘quv

kompetensiyalarini shakllantirish omillari // Inter education & global study. –

2024. – № 1. – С. 8-14.

4. Ibraimov X., Shovdirov S. Theoretical Principles of The Formation of Study

Competencies Regarding Art Literacy in Students // Science and innovation. –

2023. – Т. 2. – № B10. – С. 192-198.

5. Шавдиров С. А. Ўқувчиларда тасвирий саводхонликка оид ўқув

компетенцияларини шакллантиришнинг педагогик-психологик жиҳатлари

// Современное образование (Узбекистан). – 2017. – № 6. – С. 15-21.