Bolalarda vizual tafakkur va ijodiy fikrlashni shakllantirish orqali inson tasvirini chizish

Rahmatova Aziza Ahmatovna

Navoiy davlat universiteti “Tasviriy san’at va muhandislik grafikasi” – ta’lim yo‘nalishi 2-kurs “D” guruh talabasi

Keywords: Vizual tafakkur, ijodiy fikrlash, inson tasviri, tasviriy san’at, motorika, diqqat, estetik did, dars mashg‘uloti.

---

Abstract

Ushbu maqolada bolalarda vizual tafakkur va ijodiy fikrlashni rivojlantirish orqali inson tasvirini chizishga o‘rgatish masalalari tahlil qilinadi. Tadqiqotda o‘quvchilarning motorika, diqqat, vizual xotira va estetik didini hisobga olgan holda dars jarayonini samarali tashkil etish usullari ko‘rib chiqiladi. Maqolada pedagogik yondashuvlar, didaktik vositalar, bosqichma-bosqich metodika va zamonaviy texnologiyalar yordamida bolalarning figuralar va inson tasvirini chizish ko‘nikmalarini rivojlantirish imkoniyatlari tahlil qilinadi.

---

References

1. Shavdirov, S. A. (2017). Pedagogik va psixologik jihatlari o‘quvchilarda tasviriy

savodxonlikni shakllantirish. Modern Education (Uzbekistan), (6), 15–21.

2. Shavdirov, S. A. (2017). Podgotovka budushchikh uchiteley k issledovatelskoy

deyatel’nosti. Pedagogical Education and Science, (2), 109–110.

3. Shovdirov, S. A. (2024). O‘quvchilarning san’atga oid kompetensiyalarini

shakllantirish omillari. Inter Education & Global Study, (1), 8–14.

4. Baymetov, B. B., & Shovdirov, S. A. (2023). Tasviriy san’at darslarida nazariy

va amaliy mashg‘ulotlarni tashkil etish metodlari. International Journal on

Integrated Education, 4(3), 60–66.

5. Karimov, R. (2019). Tasviriy san’at darslarida milliy naqshlar va ranglar

palitrasini qo‘llash metodikasi. Science and Education, (2), 33–39.