UMUMIY O‘RTA TA’LIM MAKTAB O‘QUVCHILARINI TASVIRIY SAN’AT DARSLARIDA MANZARA JANRIDA ISHLASHGA O‘RGATISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI

Nurimova Shaxlo Shuhratovna

Navoiy davlat universiteti “Tasviriy san’at va muhandislik grafikasi” – ta’lim yo‘nalishi 2-kurs “D” guruh talabasi

Keywords: Manzara janri, tasviriy san’at, o‘quvchi ijodkorligi, pedagogik texnologiya, kompozitsiya, rangshunoslik, pleyner, kuzatish metodikasi, didaktik tamoyillar, estetik tarbiya.

---

Abstract

Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablari o‘quvchilarini tasviriy san’at darslarida manzara janri bo‘yicha ishlashga o‘rgatishning pedagogik asoslari ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda manzara janrining o‘quvchi ijodkorligini rivojlantirishdagi ahamiyati, realistik va dekorativ yondashuvlarning o‘ziga xos xususiyatlari, shuningdek, ko‘rgazmali metodlar, kuzatish asosida chizish, bosqichma-bosqich ta’lim, differensial yondashuv va ijodiy topshiriqlar orqali samarali o‘qitish yo‘llari yoritiladi. Manzara ustida ishlash jarayonida o‘quvchilarning fazoviy tasavvur, rang sezgisi, kompozitsion tafakkur, tabiatni kuzatish madaniyati va estetik didini shakllantirishning pedagogik mexanizmlari ochib beriladi. Maqolada ilg‘or texnologiyalar, xususan, raqamli tasvirlar, multimedia vositalari, interfaol metodlar va ochiq havoda rasm chizish (“pleyner”) darslarining o‘quv motivatsiyasiga ta’siri tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari tasviriy san’at darslarida manzara janrini o‘rgatish bo‘yicha samarali metodik tavsiyalar ishlab chiqishga xizmat qiladi.

---

References

1. Abdullaeva, M. Tasviriy san’atni o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi,

2019.

2. Qodirov, B. Maktabda tasviriy san’atni o‘qitishning zamonaviy yondashuvlari. –

Toshkent, 2020.

3. To‘xtayev, A. Rassomchilik asoslari. – Toshkent: San’at, 2018.

4. Ahmedov, Z. Rangshunoslik nazariyasi. – Toshkent: Kamalak, 2021.

5. Yo‘ldoshev, N. Bolalarda ijodiy tafakkurni rivojlantirishning pedagogik asoslari.

– Toshkent, 2019.

6. Merganov, U. Tasviriy san’at darslarida kompozitsiya asoslari. – Samarqand,

2020.

7. Nazarov, H. Pleyner mashg‘ulotlarining o‘quvchilar ijodiga ta’siri. – Buxoro,

2021.

8. Karimova, D. Tasviriy san’atni interfaol metodlar asosida o‘qitish. – Toshkent,

2022.

9. Xoliqulov, R. San’at tarixi: O‘zbekiston manzara maktabi. – Toshkent, 2017.

10.Nurmatov, A. Tasviriy san’at pedagogikasi. – Toshkent: Yangi asr avlodi, 2020.

11.Shavdirov S. A. Podgotovka budushchix uchiteley k issledovatelskoy

deyatelnosti // Pedagogicheskoe obrazovanie i nauka, 2017.

12.Shovdirov S. Analyzing the sources and consequences of atmospheric pollution:

A case study of the Navoi region //E3S Web of Conferences, 2024.