Talabalarning o'quv faolivatlarida vazifalarni bajarishni kechiktirishning (prokrastinatsiyaning) psixologik xususiyatlari

Amanova Mahfuza Aminboy qizi

Ma’mun unversiteti Psixologiya mutaxasisligi 1-bosqich magistranti

Keywords: Kalit so’zlar: Prokrastinatsiya, talabalar, akademik faoliyat, psixologik xususiyatlar, o'zini regulyatsiya qilish, qo'rquv, mukammallik, stress, depressiya, emotsional regulyatsiya, akademik motivatsiya, o'ziga ishonch, impulsivlik.

---

Abstract

Annotatsiya: Talabalarning o'quv faoliyatida vazifalarni bajarishni kechiktirish (prokrastinatsiya) psixologik xususiyatlari mavzusi zamonaviy ta'lim psixologiyasida muhim o'rin tutadi. Ushbu tezisda prokrastinatsiyaning talabalar orasida tarqalishi, uning psixologik sabablari (masalan, o'ziga bo'lgan ishonchsizlik, mukammallik talabi, qo'rquv va emotsional regulyatsiya muammolari), ta'siri (akademik muvaffaqiyatsizlik, stress, depressiya va jismoniy salomatlik buzilishlari) hamda uni bartaraf etish yo'llari ko'rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari asosida prokrastinatsiyaning og'ir va engil shakllari farqlanadi, shuningdek, talabalar uchun tavsiyalar beriladi. Tezisning maqsadi – prokrastinatsiyaning psixologik mexanizmlarini tushuntirish va uning oldini olish strategiyalarini taklif etish.

---

References

1. G‘oziyev E. Umumiy psixologiya. 1-kitob. – Toshkent: Universitet nashriyoti, 2010. – 448 bet.

2. G‘oziyev E. Psixologiya. – Toshkent: O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi, 2002. – 512 bet.

3. Muhiddinova X., Mo‘minova O., Salishcheva Z. O‘zbek tili o‘qitish metodikasi. – Toshkent: TIU, 2020. – 180 bet.

4. Prokrastinatsiya // O‘zbek Vikipediyasi. – URL: https://uz.wikipedia.org/wiki/Prokrastinatsiya (Oxirgi tahrir: 2024).

5. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Psixologiya sohasida kadrlarni tayyorlash tizimini yanada takomillashtirish...” PQ-472-son qarori, 07.06.2019. – 15 bet