SUN’IY INTELLEKT ASOSIDA INTERFAOL VIZUALIZATSIYALAR YARATISH VA BOSHLANG‘ICH SINF TABIAT FANLARI MAVZULARIGA QO‘LLASH

Mamarajabova Yulduz Chorshanbi qizi

Termiz davlat pedagogika instituti

Keywords: sun’iy intellekt, interfaol vizualizatsiya, tabiat fanlari, boshlang‘ich ta’lim, virtual laboratoriya, o‘qitish metodikasi.

---

Abstract

Annotatsiya: Maqolada sun’iy intellekt asosida yaratilgan interfaol vizualizatsiyalarni boshlang‘ich sinf tabiat fanlari darslariga tatbiq etish imkoniyatlari, ularning o‘quvchilarning bilish faolligini oshirishdagi roli va o‘quv jarayonini samarali tashkil etishdagi ahamiyati tahlil qilingan. Sun’iy intellekt yordamida yaratilgan vizual simulyatsiyalar, raqamli modellar, virtual laboratoriyalar va dinamik grafikalar orqali o‘quvchilarda ekologik tafakkur, kuzatuvchanlik va tahliliy fikrlash ko‘nikmalari shakllanishi ko‘rsatib o‘tilgan. Maqolada shuningdek, AI texnologiyalaridan foydalanishda o‘qituvchining metodik yondashuvi, o‘quvchilarning yosh xususiyatlariga moslashtirish va didaktik samaradorlik mezonlari yoritilgan.

---

References

1. Anderson, C. & Dron, J. (2023). Teaching with Artificial Intelligence: Pedagogical Implications for Primary Education. Springer Publishing.

2. Jonbekov, B. (2022). Raqamli pedagogika va sun’iy intellekt texnologiyalari ta’limda. Toshkent: Fan nashriyoti.

3. Kozlova, N. & Petrov, A. (2021). Interactive Visualization Tools in Science Education. Moscow: Prosveshchenie.

4. Xodjayeva, G. (2023). Boshlang‘ich ta’limda tabiiy fanlarni o‘qitish metodikasi. Toshkent: O‘zbekiston Milliy universiteti nashriyoti.

5. OECD (2022). Artificial Intelligence in Education: Promises and Challenges. Paris: OECD Publishing.