Matematika fanini o’zlashtirishda qiynalayotgan o ‘quvchilarni psixologik qo’llab quvvatlash

Bobojonov Mahkam Davronovich

“Boshlang‘ich ta’lim metodikasi” kafedrasi katta o‘qituvchisi

Keywords: matematika, psixologik qo‘llab-quvvatlash, motivatsiya, diqqat, xotira, o‘ziga ishonch, qiziqish.

---

Abstract

Mazkur tezisda matematika fanini o‘zlashtirishda qiyinchiliklarga duch kelayotgan o‘quvchilarni psixologik qo‘llab-quvvatlashning ahamiyati va usullari yoritilgan. O‘quvchilarning o‘quv motivatsiyasi, o‘ziga ishonchi, diqqat va xotira jarayonlari, shuningdek, emotsional-irodaviy holatlari ularning matematika ta’limida muvaffaqiyatini belgilovchi asosiy psixologik omillar sifatida tahlil etilgan.

---

References

1. Rubinshteyn, S.L. Umumiy psixologiya asoslari. – Moskva: Pedagogika, 1989.

2. Piaget, J. Intellektual rivojlanish psixologiyasi. – Moskva: Progress, 1972.

3. Xodjayev, A., Qodirov, B. Matematika o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2015.

4. Abdurahmonova, Z.A. Matematika ta’limida psixologik qo‘llab-quvvatlash asoslari. – Toshkent: Fan, 2020.

5. Karimov, U. O‘quvchilarda motivatsiyani oshirishning psixologik asoslari. // O‘zMU Ilmiy axborotlari, 2021, №3.