MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLA TARBIYASIDA O‘YIN FAOLIYATINING O‘RNI

Nargiza Otanazarova

Email: otanazarovanargiza70@gmail.com

Keywords: maktabgacha ta’lim, o‘yin faoliyati, rolli o‘yin, syujetli o‘yin, bola rivojlanishi, psixologik xususiyatlar, tafakkur, muloqot, ijtimoiylashuv, pedagogik texnologiya.

---

Abstract

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalar tarbiyasida o‘yin faoliyatining pedagogik va psixologik ahamiyati yoritilgan. O‘yinning bola shaxsini har tomonlama rivojlantirishdagi o‘rni, uning ijtimoiylashuvi, nutq, tafakkur va xatti-harakat madaniyatini shakllantirishdagi roli tahlil qilingan. Tadqiqot davomida D.B. Elkonin, K.D. Ushinskiy kabi olimlarning o‘yin faoliyatiga oid ilmiy qarashlari hamda zamonaviy pedagogik yondashuvlar o‘rganilgan. Maqolada maktabgacha ta’lim tizimida o‘yin metodlarini qo‘llashning samaradorligi, bolalarda mustaqillik, faollik va ijtimoiy ko‘nikmalarni rivojlantirishdagi o‘rni ilmiy asoslangan.

---

References

1.Mirziyoev Sh.M. ―Oliy ma’lumotli mutaxassislar tayyorlash sifatini oshirishda iqtisodiyot sohalari va tarmoqlarinnng ishtirokini yanada kengaytirish chora-tadbirlari to‘g‘risidagi 2017 yil 27 iyuldagi PQ-3151-sonli Qarori

2.O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim tashkilotlari uchun davlat o‘quv dasturi /Takomillashtirilgan ikkinchi nashr/ / I bob// 2022 yil

3.Abdullayeva M.A “O‘yin mashg’ulotlarini boshqarish orqali maktabgacha va boshlang’ich ta’lim yoshidagi bolalar faolligini oshirish” “Fan va texnologiya” 2016-yil

4.Turapova Ra’no. O‘YIN FAOLIYATI HAQIDA OLIMLARNING ILMIY-NAZARIY QARASHLARI.2022 y. 23-b

5.Ergash G‘oziev Ontogenez psixologiyasi O‘quv qo‘llanma. Toshkent “NIF MSH” 2020. 290-b https://azkurs.org/bob-ertak-personajlarning-bolalar-tasavvurini-oshirishdagi-aha.html?page=12

6.G‘oziev E. Ontogenez psixologiyasi O‘quv qo‘llanma. Toshkent “NIF MSH” 2020. 290-b