MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA KOGNITIV JARAYONLARNI RIVOJLANISHINING O‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI

Rasulov Jasur Saparovich

Navoiy davlat universiteti psixoligiya kafedrasi v.b dotsenti

Doniyeva Gulnoza G‘ayrat qizi

Navoiy davlat universiteti 70110201 – Ta'lim‑tarbiya nazariyasi va metodikasi (maktabgacha ta’lim) 1‑kurs magistranti

Keywords: maktabgacha yosh, kognitiv jarayonlar, xususiyat, diqqat, xotira, tafakkur, nutq, o‘yin faoliyati.

---

Abstract

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda kognitiv jarayonlarni  rivojlanishining o‘ziga xos  xususiyatlari ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil etilgan. Tadqiqotda diqqat, xotira, tafakkur, nutq va idrok jarayonlarining yoshga xos rivojlanish xususiyatlari ochib berilgan. Shuningdek, maktabgacha yosh davrida o‘yin faoliyatining kognitiv jarayonlar rivojiga ta’siri hamda ta’lim muhitining ahamiyati ilmiy manbalar asosida yoritilgan. Maqola maktabgacha ta’lim amaliyotida kognitiv rivojlanishning o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda ta’lim jarayonini samarali tashkil etishga xizmat qiladi.

---

References

1.Rubinshteyn S.L. Osnovy obshchey psikhologii — Moskva: Uchpedgiz, 1940

2.Bloom B.S. Stability and Change in Human Characteristics — New York: Wiley, 1964

3.Leontev A.N. Faoliyat. Ong. Shaxs — Moskva: Politizdat, 1977

4.Vygotskiy L.S. Psikhologiya razvitiya rebyonka — Moskva: Pedagogika, 1984

5.Elkonin D.B. Psikhologiya igry — Moskva: Pedagogika, 1999

6.Leontev A.N. Faoliyat nazariyasi — Moskva: Nauka, 1983

7.Smirnov A.A. Xotira psixologiyasi — Moskva: Prosveshcheniye, 1981

8.Rubinshteyn S.L. Psikhologiya myshleniya i rechi — Moskva: Nauka, 1989

9.Sodiqova N. Maktabgacha pedagogika — Toshkent: Fan va texnologiya, 2018