Milliy va chet el adabiyoti qiyosiy tahlili vositasida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida nutqni shakllantirish

Zaripova Maftuna Bahrom qizi

JDPU Boshlang‘ich ta’lim nazariyasi va metodikasi kafedrasi katta o‘qituvchisi

Keywords: Qiyosiy tahlil, milliy adabiyot, chet el adabiyoti, boshlang‘ich sinf, nutq o‘stirish, lug‘at boyligi, badiiy tafakkur, kommunikativ ko‘nikma.

---

Abstract

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining og‘zaki va yozma nutqini o‘stirishda milliy va xorijiy adabiyot namunalarini qiyosiy tahlil qilishning ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotda o‘zbek xalq ertaklari va jahon adabiyoti durdonalaridagi mushtarak syujetlar hamda obrazlar tahlili orqali bolalarning mustaqil fikrlash qobiliyatini oshirish masalalari ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, ikki xil madaniyatga oid asarlarni solishtirish jarayonida o‘quvchilarning lug‘at boyligini oshirish va nutqiy kompetensiyalarini shakllantirishning metodik tavsiyalari bayon etilgan.

---

References

1.Vigotskiy L.S. “Tafakkur va nutq”. (Rus tilidan tarjima). – Toshkent: “O‘qituvchi”, 2018. – 88-b.

2.Qosimova M. “Boshlang‘ich sinflarda ona tili o‘qitish metodikasi”. – Toshkent: “Noshir”, 2020. – 112-b.

3. Navoiy Alisher. “Mahbubul qulub”. – Toshkent: “G‘afur G‘ulom”, 2011. – 56-b.

4.Zunnunov A. “Adabiyot o‘qitish metodikasi”. – Toshkent: “Sharq”, 2002.

5.Matchonov S. Badiiy matn tahlili metodikasi. – Toshkent: “Universitet”, 2004. – 45-b.

6.Safarova R. Boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilarning nutqiy kompetensiyasini rivojlantirish. – Toshkent: “Fan”, 2015. – 112-b.