ФОРМИРОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИКТ В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА
Ахмаджанова Зульфия Миноджон кизи
Студентка 2- курса Термезского государственного педагогического института
Keywords: методическая готовность, будущий учитель русского языка, ИКТ-компетентность, профессиональная подготовка в вузе, цифровая дидактика, проектирование уроков, образовательные технологии, педагогическое мастерство.
Abstract
Аннотация : В статье рассматриваются педагогические условия и механизмы формирования методической готовности будущих учителей русского языка к эффективному использованию информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в профессиональной деятельности. Автор анализирует структуру методической готовности, включающую когнитивный, технологический и рефлексивный компоненты. В работе предлагается модель обучения, в которой ИКТ выступают не только как объект изучения, но и как инструмент проектирования инновационных уроков русского языка. Особое внимание уделяется развитию способности студентов адаптировать цифровые ресурсы под конкретные дидактические задачи (обучение орфографии, развитие речи, подготовка к ГИА). Результаты исследования демонстрируют, что интеграция проектных методов и симуляции педагогических ситуаций существенно повышает уровень профессиональной уверенности будущих словесников в цифровой образовательной среде.References
1. Азимов, Э. Г. Методика использования ИКТ в обучении русскому языку / Э. Г. Азимов. — М. : Русский язык. Курсы, 2013.
2. Захарова, И. Г. Информационные технологии в образовании / И. Г. Захарова. — М. : Академия, 2013.
3. Зеер, Э. Ф. Цифровая педагогика: теория и практика / Э. Ф. Зеер, С. А. Мокроносов. — Екатеринбург, 2021.
4. Ковалева, Т. М. Роль учителя в условиях цифровизации / Т. М. Ковалева // Педагогика. — 2022. — № 5.
5. Роберт, И. В. О понятии «Информационно-образовательное пространство» / И. В. Роберт // Информатизация образования. — 2020. — № 2.
6. Koehler, M. J. What is Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK)? / M. J. Koehler, P. Mishra // Contemporary Issues in Technology and Teacher Education. — 2009. — Vol. 9.
