МОДЕЛИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ НА ОСНОВЕ ИГРОВЫХ МЕХАНИК.
Нодиров Чоршанби Элмурод угли
Препдователь кафедры Русского языка и ллитературы Термезского государственного педагогического института
Keywords: Ключевые слова: моделирование обучения, игровые механики, геймификация в вузе, преподавание русского языка, активные методы обучения, образовательная среда, профессиональные компетенции, мотивация студентов.
Abstract
Аннотация : В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты моделирования учебного процесса по русскому языку в высшей школе на основе игровых механик. Автор анализирует потенциал геймификации как инструмента повышения когнитивной активности студентов и оптимизации усвоения сложных лингвистических дисциплин. В работе представлена структурно-функциональная модель обучения, включающая такие элементы, как система баллов, уровней сложности, соревновательные компоненты и механизмы обратной связи. Особое внимание уделяется адаптации игровых элементов к специфике преподавания русского языка в нефилологических и филологических аудиториях. Результаты исследования обосновывают эффективность перехода от репродуктивных методов к интерактивному моделированию образовательной среды.
References
1. Вербах, К. Вовлекай и властвуй. Игровое мышление на службе бизнеса / К. Вербах, Д. Хантер. — Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2015. — 224 с. (Фундаментальная работа по механикам геймификации).
2. Выготский, Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка / Л. С. Выготский // Психология развития. — Санкт-Петербург : Питер, 2001. — 512 с.
3. Гальперин, П. Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка / П. Я. Гальперин. — Москва : Изд-во МГУ, 1985. — 45 с.
4. Зикерманн, Г. Геймификация в бизнесе и обучении / Г. Зикерманн, Дж. Линдер. — Москва : Эксмо, 2013. — 272 с.
5. Ковалев, Е. Е. Геймификация в образовании: теоретические подходы и практические рекомендации / Е. Е. Ковалев // Педагогика и психология образования. — 2016. — № 1. — С. 37–43.
6. Кудрявцева, Е. Л. Игровые технологии на уроках русского языка как иностранного / Е. Л. Кудрявцева // Русский язык за рубежом. — 2012. — № 6. — С. 54–60.
7. Косимов С. У., Исмоилова Г. Э. СОДЕРЖАНИЕ И СУЩНОСТЬ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА. – 2024.
8. Литвинко, Ф. М. Методика преподавания русского языка в школе / Ф. М. Литвинко. — Минск : Вышэйшая школа, 2015. — 448 с.
9. Напалков, С. В. Тематический образовательный веб-квест как средство развития познавательной самостоятельности учащихся : автореферат дис. ... канд. пед. наук / С. В. Напалков. — Нижний Новгород, 2013. — 24 с.
10. Осмоловская, И. М. Инновации в обучении: учебное пособие / И. М. Осмоловская. — Москва : Академия, 2010. — 192 с.
