IJODIY TAʼLIM – YOSH AVLODNING QALBI, RUHIYATI VA KELAJAGINI SHAKLLANTIRADI

Abdurayimov Faxriddin Muxammadali o‘g‘li

Andijon viloyati Madaniyat boshqarmasi tasarrufidagi Izboskan tumani 6-sonli bolalar musiqa va sanʼat maktabi

Keywords: Ijodiy taʼlim, ruhiyat, qalb tarbiyasi, yosh avlod, ijodkorlik, tafakkur, motivatsiya, kelajak, shaxs kamoloti, erkin fikr

---

Abstract

Mazkur maqolada ijodiy taʼlimning yosh avlod qalbi va ruhiyatiga ko‘rsatadigan taʼsiri, shuningdek, ularning kelajak hayotini maqsadli, ijobiy va masʼuliyatli yo‘nalishga solishdagi o‘rni yoritilgan. Ijodiy yondashuv asosida qurilgan taʼlim jarayoni o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, emotsional barqarorlik, ijtimoiy faollik va kasbiy yo‘nalishga sadoqat kabi muhim fazilatlarni shakllantirishda katta ahamiyat kasb etadi. Maqolada taʼlimning faqat bilim emas, balki ruhiy va maʼnaviy tarbiyani ham qamrab olishi zarurligi taʼkidlangan.

---

References

1. Karimov, I.A. (2008). Yuksak maʼnaviyat — yengilmas kuch. Toshkent: Maʼnaviyat.

2. Dewey, J. (1934). Art as Experience. New York: Minton, Balch & Company.

3. Vygotsky, L.S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge: Harvard University Press.

4. Saʼdullaev, A. (2016). Sanʼat va maʼnaviyat. Toshkent: OʻzME.

5. Jalolova, D. (2023). “Ijodiy taʼlimning shaxs kamolotidagi o‘rni”. Yosh tadqiqotchilar jurnali, 1(2), 45–51.

6. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ–4218-son qarori (2019-yil 14-fevral): “Ijodkor yoshlarni qo‘llab-quvvatlash tizimini yanada takomillashtirish to‘g‘risida”.

7. Fromm, E. (1955). The Sane Society. New York: Rinehart.

8. Xidirova, N. (2022). “Ijodiy tafakkur – yoshlarning kelajakdagi muvaffaqiyati asosi”. Innovatsion pedagogika, 4(3), 78–83.

9. Gardner, H. (1993). Creating Minds. New York: Basic Books.

10. Rasulov, T. (2020). “Psixologik barqarorlik va ijodiy rivojlanish”. Taʼlim va taraqqiyot, 2(4), 63–69.