TABIAT FANLARI DARSIDA O‘QUVCHILARNING KIRITGAN MA’LUMOTLARI ASOSIDA SUN’IY INTELLEKT YORDAMIDA REAL-VAQT FIKR-MULOHAZA BERISH

Mamarajabova Yulduz Chorshanbi qizi

Termiz davlat pedagogika instituti

Keywords: Kalit so‘zlar: sun’iy intellekt, real‑vaqt fikr‑mulohaza, boshlang‘ich sinf, tabiat fanlari, interfaol ta’lim, o‘quvchilarning ma’lumotlari.

---

Abstract

Anotatsiya: Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf tabiat fanlari darslarida o‘quvchilarning kiritgan ma’lumotlari – test natijalari, savollar bo‘yicha javoblari yoki interfaol mashg‘ulotdagi faolligi — asosida sun’iy intellekt (SI) vositalari yordamida real‑vaqt fikr‑mulohaza (feedback) berishning didaktik‑metodik jihatlari tahlil qilinadi. SI tizimlari o‘quvchilarning javoblarini tezkor tarzda tahlil qilib, xatoliklarni aniqlaydi, o‘quvchiga mos qo‘shimcha tushuntirish yoki mashq taklif qiladi hamda o‘qituvchiga dars jarayonini moslashtirish bo‘yicha ma’lumot beradi. Maqolada real‑vaqt fikr‑mulohazaning o‘quvchilarning ulam tushunishini qo‘llab‑quvvatlash, motivatsiyani oshirish va o‘qituvchining yukini kamaytirishdagi afzalliklari hamda metodik va texnik cheklovlari ko‘rib chiqiladi.

---

References

1. “Better Feedback with AI?” – Harvard Graduate School of Education. 2023. gse.harvard.edu

2. “Role of AI chatbots in education: systematic literature review.” Educational Technology Journal. SpringerOpen

3. “A practical study of artificial intelligence-based real-time feedback in online physical education.” SpringerOpen SLE Journal, 2025. SpringerOpen

4. “How artificial intelligence in education is transforming classrooms.” LearningSciences Blog, 2024. Southern Methodist University

5. “Revolutionizing Education With AI-Driven Assessments.” eLearningIndustry, 2025.