ТЕОРЕТИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ НАВЫКОВ ОСОЗНАНИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЖИЗНЕННОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ

Тухтамурадова Нодира Абдужабборовна

Исследователь Бухарского государственного педагогического института

Keywords: определение перспективы, школьники, педагогические основы, целеполагание, профессиональное развитие, инновационные технологии.

---

Abstract

В статье раскрываются педагогические основы формирования у школьников умений определять жизненные перспективы. Планирование будущего, постановка целей и выбор способов их достижения рассматриваются как важные условия личностного и профессионального развития учащихся в современном образовательном процессе. Особое внимание уделено эффективности применения педагогических подходов, методов обучения и инновационных технологий в развитии у школьников навыков целеполагания и перспективного мышления. Кроме того, анализируется значение учителя и образовательных учреждений в становлении у школьников самостоятельного мышления, осознанного выбора жизненной позиции и профессионального пути.

---

References

1. Президент Республики Узбекистан Ш.М. Мирзиёев. Стратегия развития Нового Узбекистана – залог свободной и благополучной жизни нашего народа. – Ташкент, 2022.

2. Хасанбаев Ж., Тухтаходжаева М. Теория и история педагогики. – Ташкент: Фан, 2019.

3. Кодиров А. Методика воспитательной работы в общеобразовательных школах. – Ташкент: Учитель, 2017.

4. Равшанов, Б. Х. "Пoдгoтoвка будущих спeциалистoв к прoфeссии с пoмoщью инфoрмациoннo-кoммуникациoнных тeхнoлoгий." Научнo-исслeдoватeльский журнал “Пeдагoгичeскoe oбразoваниe 2.

5. Khasanovich R. B. the importance of digital technologies in enhancing the professional competence of future physical education and sports specialists in vocational education institutions //sustainability of education, socio-economic science theory. – 2025. – т. 3. – №. 30. – с. 119-121.