TALABALAR SHAXSIDA MILLIY VA UMUMINSONIY QADRIYATLARNI UYG‘UN SHAKLLANTIRISH

Rizayeva Dilnoza G'iyozovna

Yoshlar bilan ishlash ma'naviyat va ma'rifat bo'limi tyutori

Keywords: milliy qadriyatlar, umuminsoniy qadriyatlar, talaba shaxsi, milliy o‘zlik, ma’naviy tarbiya, axloqiy ong, bag‘rikenglik, ijtimoiy mas’uliyat, madaniy meros, shaxs kamoloti.

---

Abstract

Annotatsiya. Mazkur maqolada oliy ta’lim jarayonida talabalar shaxsida milliy va umuminsoniy qadriyatlarni uyg‘un shakllantirishning mazmuni, ijtimoiy-pedagogik ahamiyati hamda shaxs kamolotiga ta’sir etuvchi omillar tahlil qilingan. Milliy o‘zlikni anglash, tarixiy xotiraga hurmat, ma’naviy merosni asrab-avaylash, inson qadr-qimmatini e’zozlash, adolat, bag‘rikenglik va ijtimoiy mas’uliyat kabi fazilatlarning o‘zaro aloqasi yoritilgan. Qadriyatlarni shakllantirish jarayonida oilaviy tarbiya, oliy ta’lim muhiti, pedagogning shaxsiy namunasi, tengdoshlar bilan muloqot hamda talabalarning ijtimoiy faolligi muhim omillar sifatida ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, milliy qadriyatlarga sodiqlik va umuminsoniy tamoyillarga hurmat o‘rtasidagi muvozanatni ta’minlashga qaratilgan pedagogik yondashuvlar asoslangan. Maqolada qadriyatlarni faqat nazariy bilim sifatida o‘rgatish bilan cheklanmasdan, ularni kundalik xulq-atvor, mustaqil qaror qabul qilish va ijtimoiy munosabatlarda namoyon etishga yo‘naltirish zarurligi ta’kidlangan.

---

References

1. O‘zbekiston Respublikasi. Ta’lim to‘g‘risida: O‘zbekiston Respublikasining 2020-yil 23-sentabrdagi O‘RQ-637-son Qonuni.

2. O‘zbekiston Respublikasi. Yoshlarga oid davlat siyosati to‘g‘risida: O‘zbekiston Respublikasining 2016-yil 14-sentabrdagi O‘RQ-406-son Qonuni.

3. UNESCO. Global Citizenship Education: Topics and Learning Objectives. Paris: UNESCO, 2015.

4. UNESCO. Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development. Paris: UNESCO, 2023.

5. UNESCO. Learning to Live Together: Education Policies and Realities in the Asia-Pacific. Bangkok: UNESCO Bangkok, 2014.

6. Dewey, J. Democracy and Education: An Introduction to the Philosophy of Education. New York: Macmillan, 1916.