MANTIQIY TAFAKKUR TUSHUNCHASI VA UNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK MOHIYATI

Jabborova Mardona

Osiyo xalqaro Universiteti Xorazm fililali Matematika 1-kurs magistranti

Keywords: mantiqiy tafakkur, pedagogika, psixologiya, ta'lim

---

Abstract

Ushbu maqolada mantiqiy tafakkur tushunchasining zamonaviy pedagogik va psixologik mohiyati tahlil qilinadi. Maqolada mantiqiy tafakkurning nazariy va tarixiy asoslari, uning rivojlanish bosqichlari hamda xalqaro va milliy tadqiqotlar asosida yondashuvlar ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, mantiqiy tafakkur taraqqiyotida pedagogik hamda psixologik omillarning o‘rni, zamonaviy ta'lim jarayonida uni rivojlantirishning metodik asoslari va empirik tadqiqotlar natijalari chuqur o‘rganiladi. Maqolada mantiqiy tafakkur va unga bog‘liq bahsli masalalar ham batafsil tahlil qilinadi.

---

References

1. Aristotel. Organon. – T.: Ma’naviyat, 2010.

2. Immanuel Kant. Kritik der reinen Vernunft. – Berlin: Suhrkamp, 1990.

3. Piaget J. The Psychology of Intelligence. – London: Routledge, 2001.

4. Выготский Л.С. Мышление и речь. – М.: Лабиринт, 1999.

5. Sattarov S., Usmonov R.S. Zamonaviy ta’limda mantiqiy tafakkurni rivojlantirish. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020.

6. Abduqodirov A., Usmonov R.S. Mantiqiy va tanqidiy tafakkur: nazariya va amaliyot. – Toshkent: Ma’rifat, 2022.