KUBIZM ELEMENTLARI VA DESIGN THINKING ASOSIDA KOMPOZITSIYA O‘QITISH: VIZUAL TAFAKKUR VA RANG SEZGIRLIGINI OSHIRISH MODELI

Panayeva Maloxat Muminovna

Urganch davlat pedagogika instituti “San’atshunoslik” kafedrasi o‘qituvchisi

Olimova Hamida Alisher qizi

UrDPI Tasviriy san’at va muhandislik grafikasi ta’lim yo‘nalishi talabasi

Keywords: Kalit so‘zlar: kubizm, kompozitsiya, ko‘p rakursli tasvir, vizual tafakkur, fazoviy fikrlash, san’at ta’limi, Design Thinking, raqamli texnologiyalar, generativ sun’iy intellekt, e-portfel, kompetensiyaga asoslangan baholash

---

Abstract

Annatatsiya. Mazkur maqolada kubizmning ko‘p rakursli tasvir tamoyillari asosida kompozitsiyani o‘qitishning zamonaviy pedagogik modeli yoritiladi. Tadqiqotda kubizmning tasviriy san’atdagi nazariy asoslari hamda uning san’at ta’limidagi didaktik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Kompozitsiyani o‘qitish jarayonida Design Thinking metodologiyasi, raqamli texnologiyalar (grafik tabletlar va dasturlar), generativ sun’iy intellekt vositalari, e-portfel va kompetensiyaga asoslangan baholash integratsiyasi asoslab beriladi. Tadqiqot natijalari kubizm elementlarini zamonaviy pedagogik texnologiyalar bilan uyg‘unlashtirish o‘quvchilarning vizual tafakkuri, fazoviy fikrlashi va rang sezgirligini rivojlantirishda samarali ekanligini ko‘rsatadi. Shuningdek, generativ AI’ni ijodiy yordamchi sifatida qo‘llashning imkoniyatlari va cheklovlari tahlil qilinadi.

---

References

1. Kahnweiler D. H. Cubism. Quoted in: Museum of Modern Art (MoMA). Multiple Perspectives in Cubism.

2. Leandri J. (2019). Digital tablets as novel drawing mediums. In: Curcic, D. (2024).

3. Bartel M. (2001). Cubism from Scratch. Retrieved from: https://www.goshen.edu/art/ed/cubism/

4. Qodirov A. Kompozitsiya asoslari. — Toshkent: O‘qituvchi, 2016.

5. Yo‘ldoshev S. Tasviriy san’at asoslari. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2018

6. Hasanov M. Tasviriy san’atni o‘qitish metodikasi. — Toshkent: O‘qituvchi, 2014.