АУДИОВИЗУАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ:ТИПОЛОГИЯ,ПРИНЦИПЫ, ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ

Худаёрова Дильноза Уктам кизи

Магистрант 1 курса Термезского Государственного Педагогического института , направления родной язык и литература: русский язык

Г.С.Махмадиева

Термезского Государственного Педагогического института

Keywords: аудиовизуальные технологии, мультимедиа, методика преподавания русского языка, визуализация, интерактивное обучение, инновационные методы, средства наглядности.

---

Abstract

В данной статье рассматривается роль и значение аудиовизуальных технологий в процессе преподавания русского языка в современной общеобразовательной школе. Автор анализирует классификацию мультимедийных средств, выявляет ключевые дидактические принципы их использования и приводит примеры эффективного практического применения на различных этапах урока. Особое внимание уделяется влиянию визуализации и звукового сопровождения на формирование коммуникативной компетенции учащихся и повышение их познавательного интереса.

---

References

1. Азимов, Э. Г., Щукин, А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). — М.: ИКАР, 2009. — 448 с.

2. Захарова, И. Г. Информационные технологии в образовании: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: Академия, 2013. — 192 с.

3. Коджаспирова, Г. М., Петров, К. В. Технические средства обучения и методика их использования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Академия, 2008. — 352 с.

4. Qosimov, S. U., & qizi Ismoilova, G. E. (2024). Amaliyotga yo'naltirilgan yondashning mazmuni va mohiyati.

5. Полат, Е. С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие. — М.: Академия, 2009. — 272 с.

6. Роберт, И. В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы; перспективы использования. — М.: Школа-Пресс, 2014. — 205 с.

7. Черепанова, Л. В. Методика преподавания русского языка: классические и инновационные подходы. — М.: Флинта, 2016. — 215 с.

8. Исмоилова, Г., & Рахимова, Х. (2024). Значение устного народного творчества в воспитании детей дошкольного возраста. ACUMEN: International Journal of Multidisciplinary Research, 1(2), 24–28. Извлечено из https://inlibrary.uz/index.php/aijmr/article/view/63667