ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ В ШКОЛЕ

Омонгелдиева Мая Аннагелди кизи

Магистрант 1 курса Термезского Государственного Педагогического института, направления "Родноязык и литература: Русской язык"

Бердиева Шахноза

PhD, доцент, Термезского Государственного Педагогического института

Keywords: Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР), русская литература, методика преподавания, инновационные технологии, интерактивное обучение, медиаграмотность, читательская компетенция, визуализация, школьное образование.

---

Abstract

В данной статье рассматриваются возможности и эффективность применения цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) на уроках русской литературы в современной школе. Автор анализирует различные виды цифровых инструментов — от мультимедийных презентаций и виртуальных экскурсий до интерактивных платформ и нейросетей. Особое внимание уделяется тому, как цифровизация способствует повышению читательского интереса, визуализации художественных образов и развитию аналитических навыков учащихся. В работе обосновывается мысль о том, что интеграция технологий не заменяет живое чтение, а становится мощным стимулом для глубокого освоения классического наследия в цифровой среде.

---

References

1. Постановление Президента Республики Узбекистан «Об утверждении Концепции развития системы народного образования Республики Узбекистан до 2030 года».

2. Указ Президента Республики Узбекистан «Об утверждении стратегии „Цифровой Узбекистан – 2030“ и мерах по ее эффективной реализации».

3. Азимов Э. Г. Информационно-коммуникационные технологии в преподавании русского языка как иностранного. — М.: Русский язык. Курсы, 2012.

4. Беляева Н. В. Литература. Дистанционное обучение: пособие для учителя. — М.: Просвещение, 2021.

5. Бондаренко Е. А. Технологии медиаобразования в обучении литературе // Литература в школе. — 2018. — № 4.

6. Выготский Л. С. Психология искусства / Под ред. М. Г. Ярошевского. — М.: Педагогика, 1987.

7. Коровина В. Я. Методика преподавания литературы в современных условиях. — М.: Просвещение, 2020.

8. Роберт И. В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы; перспективы использования. — М.: ИИО РАО, 2010.

9. Чертов В. Г. Цифровые ресурсы на уроках литературы: от презентации к интерактивной среде // Филологический класс. — 2022.

10. Электронный ресурс: Официальный сайт проекта «Арзамас» (arzamas.academy) — материалы по истории русской литературы.