BOSHLANG‘ICH TA‘LIMDA AXBOROT KOMMUNIKATSIYA TEXNALOGIYALARIDAN FOYDALANISH ORQALI O‘QUVCHILARNING PSIXOLOGIK RIVOJLANISHLARINI QO‘LLAB QUVVATLASH.

Sotvoldiyeva Zebuniso Abbosbek qizi

Qo‘qon universiteti Andijon filiali pedagogika, psixologiya va jismoniy madaniyat kafedrasi psixologiya fani o‘qituvchisi

Xotamova Durdona Axmadjon qizi

Qo’qon universiteti Andijon filiali Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi 1- bosqich talabasi

Keywords: axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, boshlang‘ich ta‘lim, psixologik rivojlanish, motivatsiya, moslashuv jarayoni, interaktiv ta‘lim, kognitiv rivojlanish, raqamli resurslar, o‘quv jarayoni samaradorligi.

---

Abstract

Annotatsiya: Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan (AKT) foydalanishning o‘quvchilarning psixologik rivojlanishiga ta’siri ilmiy-amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Maqolada AKT vositalari yordamida o‘quvchilarda motivatsiya, mustaqil fikrlash, muloqot ko‘nikmalari hamda emotsional barqarorlikning shakllanishi yoritiladi. Shuningdek, raqamli ta’lim muhitining o‘quvchilar psixologik xususiyatlariga moslashtirilishi, interaktiv metodlar orqali ularning kognitiv faolligini oshirish yo‘llari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari boshlang‘ich sinf o‘qituvchilariga AKTdan samarali foydalanish bo‘yicha amaliy tavsiyalar beradi va o‘quvchilarning psixologik rivojlanishini qo‘llab-quvvatlashda zamonaviy texnologiyalarning ahamiyatini asoslab beradi.

---

References

1.Umarova M.X., Axmadaliev A.U., To‘raev A.B., Imomov M.P. Pedagogikaning taraqqiyot tendensiyalari.

2.VGOTSKIY L.S Mind in society; The Development of Higher Psyhological Processes;- Harvard University Press 1978 .

3.XODJAYEVA N. TO’RAQULOVA . A. Axborot kommunikatsiya texnologiyalari va ta’lim jarayoni. — Toshkent: Fan va texnologiya 2020.

4.YULDASHEV A., USMONOV M. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat.— Toshkent; o’qituvchi 2019.

5. G’oziyev E.G’. “Ontogenez psixologiyasi”.-T.: Noshir. 2010