ПАМЯТЬ: СПОСОБЫ, МЕТОДЫ, СРЕДСТВА ЗАКРЕПЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ

Мавлянова Ферузабону

С.–студентка 1-го курса, факультет фундаментальная медицина, Ташкентский государственный медицинский университет, г. Ташкент Республика Узбекистан

Дехкамбаева Зулфия

доцент кафедры педагогики и психологии, к.п.н.

Keywords: память , информация , повторение , ассоциации , концентрации , визуализация , мнемотехника

---

Abstract

   Память играет ключевую роль в процессе обучения и развитии человека. Именно благодаря памяти человек способен сохранять, перерабатывать и использовать полученные знания и опыт. Современные исследования показывают, что эффективность усвоения информации во многом зависит не только от природных особенностей памяти, но и от того, какие методы и средства используются для её закрепления.

---

References

1. Пиаже Ж. Психология интеллекта. — М.: Институт психологии РАН, 2003. — 192 с.

2. Баддели А. Рабочая память: теория и практика. — СПб.: Питер, 2011. — 320 с.

3. Тульвинг Э., Крейк Ф. В. Обработка информации и память. — М.: Мир, 1980. — 368 с.

4. Ройдигер Г. Л., Пайк М. Эффективные стратегии обучения и запоминания. — Нью-Йорк: Academic Press, 2017. — 254 p.

5. Zheng R. Z., Gardner M. K. Memory in Education. — N.Y.: Routledge, 2017. — 286 p.

6. Бергсон А. Материя и память. — М.: Академический проект, 2010. — 284 с.

7. Маклаков А. Г. Общая психология. — СПб.: Питер, 2014. — 592 с.

8. Шаталова О. В. Концепт «память» в культурном и языковом пространстве. — М.: Лингвистика, 2018. — 210 с.

9. Коломинский Я. Л. Психология обмена знаниями и память. — Минск: БГУ, 1997. — 276 с.

10. Bernacer J. The Philosophy of Memory. — Oxford: Oxford University Press, 2010. — 364 p.

11. Nemov R. S. Psikhologiya: Uchebnik dlya vuzov. — М.: Vlados, 2018. — 560 s.

12. Petrovsky A. V. Osnovy obshchey psikhologii. — M.: Infra-M, 2013. — 512 s.

13. Buzan T. The Mind Map Book. — London: BBC Books, 2010. — 240 p.

14. Nevison D. Essays on Early Chinese Philosophy. — Stanford: Stanford University Press, 2009. — 318 p.

15. Mnemonic techniques for memory training // Almanah Pedagoga. URL: https://almanahpedagoga.ru/servisy/publik/publ?id=65910&date=27.02.2023 (дата обращения: 10.12.2025).

16. Working memory assessment tools in Asian countries: A comparative review // Asian Journal of Cognitive Studies. — 2022. — № 4. — С. 44–59.

17. Cognitive intervention research in South Asia: A systematic review // Journal of Asian Neuropsychology. — 2021. — Т. 3, № 2. — С. 115–130.

18. Roediger H. L. Enhancing learning through spaced repetition. // Journal of Applied Cognitive Psychology. — 2014. — Vol. 28. — P. 150–161.

19. Baddeley A. Working Memory: Theories and Applications. — New York: Psychology Press, 2020. — 302 p.

Memory in Education, Robert Z. Zheng & Michael K. Gardner

20. Dekhkambayeva , Z., Nishanova, Y., & Toshboeva , N. (2025). IMPROVING EDUCATIONAL EFFECTIVENESS IN TEACHING RADIONUCLIDE-NEGATIVE BREAST CANCER THROUGH COMPREHENSIVE RADIODIAGNOSIS. International Journal of Medical Sciences, 1(4), 108–112. Retrieved from https://inlibrary.uz/index.php/ijms/article/view/97163

21. Dekhkambayeva, Z. ., Rahimova, M. ., & Panabaeva , N. . (2025). EFFECTIVNES OF INTENSIFICATION AND ACCELERATION TECHNOLOGIES IN TEACHING CHRONIC HEART FAILURE TO STUDENTS. International Journal of Medical Sciences, 1(4), 28+32. Retrieved from

22. ANALYSIS OF CONCEPTS OF DEVELOPING THE CREATIVE ABILITY OF STUDENTS IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS. (2025). EduVision: Journal of Innovations in Pedagogy and Educational Advancements, 1(2), 292-296. https://brightmindpublishing.com/index.php/ev/article/view/134

23. Zulfiya, D. (2023). MAKTABGACHA TALIM-TARBIYANI TASHKIL ETISHDA KOMPETENSIYAVIY YONDASHUVNING DOLZARBLIGI. IQRO INDEXING, 1(1), 36-40.

24. Zulfiya, D. "MAKTABGACHA TALIM-TARBIYANI TASHKIL ETISHDA KOMPETENSIYAVIY YONDASHUVNING DOLZARBLIGI." IQRO INDEXING 1.1 (2023): 36-40.

25. Abubakirovna, Dekhkambayeva Zulfia. "SOCIAL ADAPTATION OF CHILDREN IN KINDERGARTEN OF PRESCHOOL AGE." Web of Humanities: Journal of Social Science and Humanitarian Research 1.9 (2023): 76-79